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      這個(gè)夏季，傲農(nóng)浙江事業(yè)部金華傲農(nóng)生物科技有限公司迎來(lái)了，經(jīng)傲農(nóng)集團(tuán)人力資源中心培養(yǎng)及甄選的江西生物科技職業(yè)學(xué)院“傲農(nóng)班”畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的12位實(shí)習(xí)大學(xué)生，這批專(zhuān)業(yè)對(duì)口的大學(xué)生將在金華傲農(nóng)公司進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)，并于2018年正式畢業(yè)并加入公司，這將為金華傲農(nóng)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入新的活力和希望。

  按照既定的“336”的人才培養(yǎng)機(jī)制，既3個(gè)月輪崗訓(xùn)練，3個(gè)月定崗實(shí)習(xí)，6個(gè)月專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的培養(yǎng)方案，金華傲農(nóng)公司針對(duì)這12位實(shí)習(xí)大學(xué)生精心準(zhǔn)備了一套人才培養(yǎng)發(fā)展的訓(xùn)練課程，包括企業(yè)文化、規(guī)章制度、三級(jí)安全教育、產(chǎn)品知識(shí)、生產(chǎn)知識(shí)、銷(xiāo)售知識(shí)、車(chē)間實(shí)踐、職業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、影視觀摩、座談交流、拜師及豬場(chǎng)實(shí)習(xí)等內(nèi)容，這些課程分階段有序進(jìn)行。

  第一階段 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建

  企業(yè)是個(gè)大團(tuán)隊(duì)，需要每位成員必須擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)們踏入金華傲農(nóng)的第一堂課就是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建，通過(guò)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建過(guò)程體驗(yàn)，使他們充分理解和認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性，并融入公司這個(gè)大家庭。為發(fā)掘同學(xué)們的領(lǐng)導(dǎo)、組織能力，班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)自主在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員的推選，并確立團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、隊(duì)徽、口號(hào)以及兩個(gè)學(xué)習(xí)小組等。為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)分工協(xié)作、默契配合、互相鼓勁，這是同學(xué)們對(duì)于團(tuán)隊(duì)再一次的深入認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

  第二階段 素質(zhì)教育

  認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)企業(yè)，調(diào)整心態(tài)、快速轉(zhuǎn)換角色，并掌握社會(huì)人和企業(yè)人應(yīng)具備的理念和技能，這是大部分走出象牙塔，步入社會(huì)的大學(xué)生所想要學(xué)習(xí)的東西。本階段訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)谄髽I(yè)文化、規(guī)章制度、安全教育、溝通技巧、生產(chǎn)工藝、學(xué)習(xí)心得報(bào)告等課程學(xué)習(xí)中，對(duì)社會(huì)、企業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并掌握了安全意識(shí)和自我保護(hù)技能，識(shí)人溝通技能，情緒管理技能、公司運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)等，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中親近公司、融入公司。

  第三階段 生產(chǎn)車(chē)間實(shí)踐

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，要了解及掌握公司產(chǎn)品知識(shí)及特點(diǎn)，就得走進(jìn)車(chē)間，走進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，去實(shí)踐，去體驗(yàn)。車(chē)間三天的輪崗實(shí)踐活動(dòng)，投料、中控、制粒、出料、倉(cāng)儲(chǔ)、搬運(yùn)及6S。這些基層鍛煉，不僅促進(jìn)同學(xué)們對(duì)整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和產(chǎn)品有了清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)他們與基層員工的交流，熟悉基層工作情況及工作文化，融入新老員工和諧共事的氛圍。

  實(shí)踐中，同學(xué)們?cè)谲?chē)間敢做，肯吃苦的精神紛紛受到基層員工的贊許，甚至部分基層老員工向人事行政部索要大學(xué)生在車(chē)間實(shí)踐的照片和視頻，做為教育自家孩子的素材。短短三天的車(chē)間實(shí)踐，同學(xué)們深切感受到每個(gè)崗位的不易，也對(duì)父母多了一份理解，或許，這也就是成長(zhǎng)。

  第四階段 專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

  隨著社會(huì)分工的不斷細(xì)化，專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是通向成功的重要途徑。根據(jù)同學(xué)們的職業(yè)發(fā)展意愿，這12名實(shí)習(xí)生未來(lái)將發(fā)展成為公司技術(shù)服務(wù)骨干人才和銷(xiāo)售骨干人才。為此，公司精心甄選安排了在傲農(nóng)耕耘多年的資深老師為同學(xué)們教授產(chǎn)品銷(xiāo)售知識(shí)和模式，以及豬場(chǎng)技術(shù)服務(wù)知識(shí)，老師們還精心準(zhǔn)備了圖文結(jié)合的培訓(xùn)教材，并分享了切身經(jīng)歷案例，使整個(gè)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍，同學(xué)們紛紛給老師們點(diǎn)贊，表示老師們非常專(zhuān)業(yè)，內(nèi)容都是學(xué)校課堂中所學(xué)不到，讓他們豐富了知識(shí)、拓展了視野。

  第五階段 優(yōu)秀員工分享

  榜樣的力量是無(wú)窮的，在學(xué)習(xí)期間，兼負(fù)“校友”、“學(xué)長(zhǎng)”的身份的優(yōu)秀老員工與同學(xué)們分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。同學(xué)們與學(xué)長(zhǎng)們的，見(jiàn)面堪稱(chēng)是一次校友會(huì)，不僅瞬間拉近了距離，同時(shí)聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)們各自講述在傲農(nóng)精彩的成長(zhǎng)歷程，心潮澎湃，不斷向前輩取經(jīng)求教，學(xué)長(zhǎng)們也毫不保留地傾囊相授。

  第六階段 拜師儀式

  幸運(yùn)和幸福往往是相遇相生。同學(xué)們拜師儀式當(dāng)日，正值公司為6-7月生日的員工過(guò)集體生日，實(shí)習(xí)生中的雷童和邱稱(chēng)石也成了當(dāng)日的幸運(yùn)兒，在所有員工的生日祝福歌中，和老員工們一起許愿、吹蠟燭、分享蛋糕?？鞓?lè)之余，同學(xué)們?yōu)閴坌莻兒屠蠁T工們一起獻(xiàn)上他們利用課余時(shí)間準(zhǔn)備的自導(dǎo)自演的精彩節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)掌聲、歡呼聲陣陣。

  音樂(lè)響起，逐漸拉開(kāi)了拜師儀式帷幕，在主持人的引導(dǎo)下，新老員工共同回顧了同學(xué)們?cè)诮鹑A傲農(nóng)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，而后，導(dǎo)師上臺(tái)入座，同學(xué)們?cè)趯?dǎo)師前站列成一排，向?qū)熜腥凳准熬床瓒Y，禮畢后師徒共同簽署《師徒證書(shū)》，正式確立師徒關(guān)系，這是同學(xué)們即將正式踏入崗位的一刻。

  第七階段 豬場(chǎng)實(shí)習(xí)

  同學(xué)們隨導(dǎo)師回歸豬場(chǎng)進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)，由師傅實(shí)施“傳、幫、帶”，幫扶徒弟成長(zhǎng)。

  人生路上常有風(fēng)雨，需要一個(gè)好的心態(tài);再難的路，只要不放棄，一直走下去，總會(huì)走到終點(diǎn)。經(jīng)過(guò)公司七天六個(gè)階段的系統(tǒng)訓(xùn)練，大學(xué)生們少了一份稚氣，多了一份沉穩(wěn);少了一份沖動(dòng)，多了一份思考;少了一點(diǎn)朦朧，多了一個(gè)目標(biāo);少了一些迷茫，多了一位導(dǎo)師。相信在導(dǎo)師的細(xì)心引導(dǎo)下，大學(xué)生們更能堅(jiān)定信念，突破自我，在傲農(nóng)職場(chǎng)大道上一展宏圖，成長(zhǎng)為公司新一代中堅(jiān)力量，不斷為成為更好的自己、實(shí)現(xiàn)公司更好更快發(fā)展不懈努力。